Telelápiz : desarrollo y rehabilitación del lenguaje a través de una experiencia televisiva.


Autoria(s): Soto Ruiz, Liliana María; Carballo López, Rafael L.
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2003

01/05/1990

Resumo

Telelápiz es una experiencia pedagógica diseñada para potenciar la participación, la creatividad y la capacidad comunicativa de alumnos de las aulas de apoyo a la integración -educación especial- en el CPEIP José Romero Macías de Aroche, Huelva. El objetivo es facilitar el conocimiento crítico del lenguaje y del discurso televisivo a través de la cultura, el trabajo y el aprendizaje. El alumno es interlocutor activo y el contenido está relacionado, por un lado, con sus intereses y experiencias y, por otro, con el contenido de las clases, por medio de una estrategia lúdica, creativa y de disfrute del lenguaje. El proyecto se desarrolla a través de una serie de fases, tales como puesta en común de ideas, investigación o recopilación de datos contextualizados, borrador, guión -literario y técnico-, ensayo, grabación y visionado. Además se realiza una evaluación en distintos momentos del proyecto. Se aprecia una estimulación del interés y la curiosidad intelectual de los alumnos, una mejoría de sus capacidades psicolinguísticas y la consecución de una formación más creativa. En el futuro la experiencia se ampliará con la elaboración de una página web para acercarse a otros proyectos escolares e introducir el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

Identificador

Bibliografía al final

http://reddigital.cnice.mecd.es/4/experiencias/experiencias_ind.html

http://hdl.handle.net/11162/33829

Idioma(s)

spa

Relação

Red digital : revista de tecnologías de la información y comunicación educativas. Madrid, 2003, n. 4, octubre

Direitos

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Palavras-Chave #enseñanza de los medios de comunicación #televisión educativa #integración escolar #participación de los estudiantes #competencia comunicativa #psicolingüística
Tipo

Artículo de revista