¿Es necesaria una TV para la educación?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Hablar de una televisión para la educación supera los estrechos límites que desde siempre se le han marcado a una televisión escolar de carácter instructivo. El hecho de partir de la premisa de que toda programación de televisión educa o deseduca es asumir la necesidad de trabajar por una televisión útil para la educación. A pesar de los prejuicios de muchos políticos y programadores de televisión, existen experiencias internacionales que demuestran cómo se puede hacer una programación de calidad útil para la educación. Pensar la nueva televisión implica redescubrir algunos de los más significativos tipos, géneros y formatos de televisión para la educación y abandonar viejos tópicos. Este artículo tiene el objetivo de recuperar algunas de las experiencias más significativas de esa nueva televisión. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Red digital : revista de tecnologías de la información y comunicación educativas. Madrid, 2003, n. 4, octubre |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #televisión #televisión educativa #estudio de casos #internacionalismo |
| Tipo |
Artículo de revista |
