Formación del profesorado y atención a la diversidad : una experiencia en educación secundaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista Presenta una experiencia que tiene como propósito la formación de profesores de educación Primaria y Secundaria en temas vinculados a dar respuesta a la diversidad desde la perspectiva del modelo de educación inclusiva. Con este fin, se centra en el proceso formativo llevado a cabo por un grupo de trabajo de un centro de Secundaria, y va dando respuestas a los interrogantes de cómo y por qué surge la experiencia formativa, en qué consiste la experiencia formativa, cómo se prevé la formación y dónde y cuándo tienen lugar las reuniones de formación. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2004, n. 2, marzo-abril ; p. 39-41 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #pedagogía diferencial #perfeccionamiento de profesores |
| Tipo |
Artículo de revista |
