Rol del ajuste en la intervención temprana en bebés trisómicos y normales.


Autoria(s): Sastre Riba, Sylvia; Pastor Mallol, Estanislao
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

1999

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en el que aporta la revista.

El estudio comparativo del desarrollo cognitivo temprano, muestra la existencia de diferencias entre bebés trisómicos y bebés normales en la construcción lógica de la actividad que radican en sus posibilidades intelectuales, su actividad sobre los objetos y la interacción de tutela con el adulto. Se postula la importancia en la tutela, no sólo de sus estilos sino también del ajuste de la intervención adulta en la actividad del pequeño. Ajuste no sólo en la representación sobre el pequeño y la tarea, sino también en la iniciativa de acción del bebé que resulta del papel jugado individualmente en cada interacción..

Identificador

0213-8646

http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1247329771.pdf

http://hdl.handle.net/11162/33653

Z-1573-1987

376

Idioma(s)

spa

Relação

Revista interuniversitaria de formación del profesorado. 1999, n. 36, diciembre ; p. 71-81

Direitos

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Palavras-Chave #desarrollo cognitivo #proceso de aprendizaje #niño de primera infancia #deficiente mental #mongolismo
Tipo

Artículo de revista