Un estudio experimental sobre el impacto del ordenador en el aula.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista Presenta el resultado de un estudio experimental sobre la utilidad de las nuevas tecnologías en términos de aprendizaje. Bajo el título 'Tecnología y aprendizaje', este estudio, impulsado por SM y dirigido por el Instituto Idea, compara el rendimiento académico de los alumnos en dos entornos de enseñanza, ordenador y libro. Los resultados indican que el uso del ordenador en el aula puede ser beneficioso y favorece especialmente a los alumnos con menos conocimiento y menos interés por la materia. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Boletín del Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias. Madrid, 2004, n. 153, marzo ; p. 10-12 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #uso didáctico del ordenador #motivación del rendimiento #resultado de investigación |
| Tipo |
Artículo de revista |
