La experiencia del investigador de campo en la educación.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2004
01/05/1990
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| Resumo |
Los autores presentan aquí su experiencia como investigadores de campo en educación. El texto se articula a partir de momentos que reflejan problemáticas, decisiones y dudas que se le presentan al investigador cuando trabaja en su campo. Tras una breve introducción sobre la investigación educativa, se pasan a analizar las distintas etapas: la preparación -hasta que se encuentra un centro que quiera colaborar-, la negociación -qué se va a ofrecer a ese centro-, la definición del territorio de las relaciones, y las micropolíticas del centro y el proceso de recogida de información. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2004, n. 1, enero-febrero ; p. 4-7 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #investigación educativa #investigador #investigación de campo |
| Tipo |
Artículo de revista |
