Consecuencias ideacionales del tipo de escuela : pública, privada religiosa y privada laica.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista La eficacia del centro docente se puede medir por las consecuencias que tiene en la forma de pensar del adulto. El artículo, describe algunas consecuencias ideacionales (culturales o psicosociales) que tiene en la vida de los adultos el haber asistido, antes de los 16 años, a un tipo u otro de escuela (pública, privada religiosa o privada laica). Para ello se utilizan datos de la Encuesta de Calidad de Vida en el Trabajo de 1999 elaborada por el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social español. |
| Identificador |
p. 455-456 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de pedagogía. Madrid, 2003, n. 226, septiembre-diciembre ; p. 439-458 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escuela privada #escuela pública #ideología #afiliación religiosa #satisfacción profesional #resultado de investigación |
| Tipo |
Artículo de revista |
