¿A quién le toca la convivencia?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la revista El artículo sostiene la idea de la implicación global de la comunidad educativa al abordar la convivencia. Tras los cambios sociales y curriculares, se hace necesaria una nueva visión de los elementos claves en las relaciones interpersonales de la escuela. Los conflictos escolares en aumento han de ser abordados con unos principios nuevos que guíen la acción educativa y proporcionen el bienestar psicológico de todos los miembros de la comunidad escolar. La autora aporta un breve análisis de los elementos imprescindibles de intervención: pensar juntos, sentido de pertenencia a una comunidad, los cambios en el currículum, la regulación de la disciplina, potenciación de la participación y la organización del centro. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2000, n. 4 ; p. 9-12 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #solución de conflictos #relaciones interpersonales #intervención #centro de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
