Medidas para la atención a los alumnos con necesidades educativas por discapacidad y diversidad sociocultural en la Educación Primaria.


Autoria(s): Carrasco Aguado, María Lourdes
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2003

01/05/1990

Resumo

Presenta la política de atención educativa, los programas y los recursos puestos a disposición de todas las Instituciones para responder a la atención de alumnos con necesidades educativas por discapacidad y diversidad sociocultural en la Educación Primaria. Este análisis se presentó en la Jornada Internacional celebrada en Madrid en torno al Proyecto Europeo HAL (Hándicap América Latina), Proyecto de lucha contra las discriminaciones en la escuela primaria.

Identificador

0013-1113

http://hdl.handle.net/11162/33569

Idioma(s)

spa

Relação

Educadores : revista de la Federación Española de Religiosos de Enseñanza. Madrid, 2003 año 45, v. 49, n. 207-208, julio-diciembre ; p. 219-236

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #pedagogía diferencial #deficiente #alumno extranjero #enseñanza primaria #política de la educación #legislación educativa
Tipo

Artículo de revista