Hacia el desarrollo profesional mediante la formación permanente : el punto de vista de los docentes.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Las actividades de formación permanente son una de las mejores vías para favorecer los complejos procesos de desarrollo profesional del profesorado. Sin embargo, son numerosas las críticas que éste ha venido haciendo a aquéllas, ya que no siempre se adecuan a su cometido. Este artículo refleja la opinión de un equipo de 12 maestras y maestros implicados en una singular actividad de formación permanente (seminario Azahar) acerca de cuáles son las características que deben tener las actividades formativas para promover el desarrollo profesional. Se trata de un estudio de caso intrínseco que ha utilizado como técnica de recogida de información la entrevista semiestructurada. A partir de los resultados y de las conclusiones se plantean numerosas consideraciones para el diseño y desarrollo de actividades formativas que realmente promuevan el desarrollo profesional. |
| Identificador |
p. 215 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Bordón. Madrid, 2003, v. 55, n. 2 ; p. 205-215 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #perfeccionamiento de profesores #desarrollo profesional #resultado de investigación |
| Tipo |
Artículo de revista |
