Análisis multirrasgo-multimétodo en la validación de instrumentos para la evaluación de la calidad docente en instituciones universitarias.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Se presentan los resultados de un estudio que tiene como objetivo establecer modelos de acción docente eficaz en el nivel universitario. Utiliza técnicas multirrasgo-multimétodo para la evaluación del docente a partir de los cuestionarios realizados a estudiantes, profesores y directores.. |
| Identificador |
0034-9461 http://hdl.handle.net/11162/33509 M-6020-1958 MD R-66 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de pedagogía. Madrid, 1999, n. 214, septiembre-diciembre ; p. 417-444 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #evaluación del profesor #análisis estadístico #calidad de la enseñanza #universidad |
| Tipo |
Artículo de revista |
