¿A qué nos referimos cuando hablamos del nivel de estructuración de las concepciones de los alumnos?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista. Realiza un análisis de las distintas acepciones empleadas en la bibliografía a la hora de hablar del nivel de estructuración de las concepciones de los alumnos en ciencias. Así mismo se precisa qué tipo de descriptores se utilizan en los distintos casos, y se critica la fuerte confusión existente en el uso de esos términos a través de la literatura.. |
| Identificador |
0213-7771 http://hdl.handle.net/11162/33442 SE-276-1987 MD R-42 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 1999, n. 39 ; p. 27-38 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #conocimiento previo #teoría de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
