El reto de evaluar a distancia.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Presenta un análisis del sistema evaluativo en la educación a distancia. Hace un repaso del término evaluación a lo largo de la historia educativa diferenciándolo del término examen y se centra las evaluaciones formativa y sumativa, considerándolas como las más adecuadas para la educación permanente. También hace una valoración sobre la autoevaluación y el aprendizaje autónomo como elementos esenciales dentro de la educación a distancia. Finaliza enumerando una serie de características que deben reunir las actividades de evaluación a distancia. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Notas : educación de personas adultas. Madrid, 2003, n. 16, noviembre ; p. 38-43 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #enseñanza a distancia #evaluación formativa #evaluación sumativa #autoevaluación |
| Tipo |
Artículo de revista |
