Herramientas para la gestión de la convivencia en el centro.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2000
01/05/1990
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| Resumo |
Dossier La gestión de la convivencia en los centros educativos consta de cuatro fases. En el dossier del número anterior se abordan las fases de sensibilización, proyecto de intervención, implementación y evaluación. Se trata la fase de diagnóstico que da sentido a las demás y que completa el proceso de gestión de la convivencia. Se intenta realizar un diagnóstico de la coexistencia de alumnos y profesores en el centro: detectar las causas e incidencias en la vida del mismo, y se proponen algunas herramientas para la elaboración del diagnóstico. Entre ellas están: cuestionarios para la valoración del comportamiento en clase, escala de observación de incidencias, cuestionarios para los alumnos y para los profesores, ficha de recogida de incidencias (jefatura de estudios), guía para el análisis de información y ficha para la categorización. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2000, n. 5, septiembre-octubre ; p. 21-28 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #relación profesor-alumno #vida escolar #test #gestión del centro de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
