La coordinación pedagógica en los centros educativos.


Autoria(s): Jiménez González, Francisco
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2000

01/05/1990

Resumo

Resumen basado en el del autor

Reflexión sobre el papel que deben desempeñar los órganos de coordinación pedagógica en los centros de educación, con el objetivo de mejorar la calidad de los mismos. Los órganos de coordinación pedagógica son los garantes de la coordinación y optimización de recursos y acciones para que los objetivos del Proyecto Educativo sean modelo de la acción educativa en el aula y en el centro. La coordinación pedagógica pasa por contemplar aspectos como: la formación permanente de los docentes, el trabajo en equipo, la concepción común del docente de una educación integral, la orientación como elemento fundamental de la coordinación, asesoramiento e integración de los miembros de la comunidad educativa y, por último, los objetivos establecidos en los proyectos educativos y curriculares. Además de ser elemento guía, han de ser, el elemento clave en el aula y en los centros.

Identificador

Bibliografía al final

http://hdl.handle.net/11162/33350

Idioma(s)

spa

Relação

Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2000, n. 5, septiembre-octubre ; p. 16-29

Direitos

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Palavras-Chave #gestión del centro de enseñanza #profesor #trabajo en equipo #cooperación
Tipo

Artículo de revista