En el jardín, ajetreados.


Autoria(s): Ritscher, Penny
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2003

01/05/1990

Resumo

Bibliografía al final del artículo

Analiza el jardín, como espacio, en el mundo infantil y las acciones educativas que los niños llevan a cabo en ellos: entrar en contacto con el mundo que está más allá de los límites del jardín, esconderse en lugares recónditos, y aventurarse y manipular, hacer y deshacer. Después, presenta una serie de pautas con las que el adulto puede conseguir que el jardín se convierta en un espacio educativo. Finaliza con un ejemplo de los jardines en las escuelas infantiles de Italia.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/33343

Idioma(s)

spa

Relação

In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. Barcelona, 2003, n. 82, noviembre-diciembre ; p. 6-11

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Palavras-Chave #jardín #desarrollo del niño #escuela de párvulos
Tipo

Artículo de revista