Dar más autoridad a los directores, ¿para qué?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la revista La situación actual de la dirección escolar exige que se tomen medidas. El modelo de dirección que se propone en el Documento de Bases para una Ley de Calidad presentado por el Ministerio de Educación, es un modelo mixto o un híbrido: dirección y participación de la comunidad educativa, dirección profesional y autoridad, dirección designada por la administración, pero conservando la condición de docente y dependiendo de la aceptación del claustro. No es la solución. Aún con sus defectos, es mejor dejar el modelo como está. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2002, n. 3, mayo-junio ; p. 12-14 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #director del centro #calidad de la educación #autoridad #sistema educativo |
| Tipo |
Artículo de revista |
