Indicadores de calidad de los espacios arquitectónicos escolares.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Dossier Analiza la calidad del espacio educativo. En el primer apartado, introductorio, expone diversos modelos de evaluación-intervención y las acciones prioritarias que proponen estos modelos. Y en el segundo apartado, basándose en las consideraciones del capítulo anterior, presenta las fichas elaboradas para un proyecto de evaluación de la arquitectura escolar llevado a cabo en Cataluña. El proyecto, que consiste en un cuestionario denominado CAES, valora la estética general, la funcionalidad, la globalidad, la domesticidad, la adaptabilidad, las condiciones técnico-constructivas y las condiciones de confort físico-ambiental del centro educativo. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2003, n. 4, julio-agosto ; p. 1-8 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #edificio escolar #evaluación #cuestionario #arquitectura #distribución del espacio |
| Tipo |
Artículo de revista |
