De las escuelas de niñas a las políticas de igualdad.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista. La implantación de las primeras escuelas mixtas, a comienzo de siglo, convivió con la presencia de materias específicamente femeninas en el currículo y, al mismo tiempo, con un fuerte rechazo entre la opinión pública. Los primeros apuntes sobre coeducación llegaron de la mano de la República pero fueron bruscamente truncados por las tesis franquistas. Hoy en día, la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres se ha convertido en uno de los principales ejes transversales, y se ha legitimado además la intervención no sexista en el ámbito escolar.. |
| Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/33242 B-54081-1974 MD R-24 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 1999, n. 286, diciembre ; p. 43-47 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escuela masculina #escuela femenina #escuela mixta #coeducación #historia de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
