Universidad y discapacidad : estado de la cuestión y temas pendientes.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la revista El acceso de las personas con discapacidad a la enseñanza superior es un fenómeno creciente que responde, agrandes rasgos, a la concienciación social hacia los derechos de este colectivo ampliamente marginado y discriminado en un pasado no demasiado lejano. Desde la aprobación de la Ley de Integración Social de los Minusválidos (LISMI), en 1982, ha ido emergiendo una política de integración educativa que, de forma progresiva, ha conducido a que las universidades españolas vayan elaborando programas y creando servicios para dar respuesta a las demandas cada vez más numerosas, de estudiantes con discapacidad que acceden a los estudios universitarios. En este artículo, exponemos el punto de partida de estos servicios y programas, los temas pendientes de debate y los requisitos que, a nuestro entender, deberían reunir todos los servicios existentes en las universidades o los que se vayan a crear en un futuro. |
| Identificador |
p. 113 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Bordón. Madrid, 2003, v. 55, n. 1 ; p. 103-113 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #universidad #deficiente físico #deficiente mental #pedagogía diferencial #integración escolar #integración social #igualdad de oportunidades |
| Tipo |
Artículo de revista |
