Segregación, integración y exclusión.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista En este artículo se analiza el significado de los términos segregación, integración e inclusión, dentro del contexto de la educación especial, atendiendo a determinadas coordenadas que vienen representadas, en primer lugar, por una perspectiva crítica sobre el desarrollo y la situación de la educación especial; en segundo lugar, por un tipo de análisis que persigue la reconstrucción de los discursos dominantes en este ámbito; y en tercer lugar, por el afán de resituar la educación especial en el debate de la educación, más concretamente en el del papel de la escuela en la sociedad actual y en la igualdad de oportunidades. |
| Identificador |
p. 25-26 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Bordón. Madrid, 2003, v. 55, n. 1 ; p. 1-26 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación especial #segregación #integración #relación escuela-comunidad #igualdad de oportunidades |
| Tipo |
Artículo de revista |
