Educación y diversidad.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Presenta un análisis sobre la atención a la diversidad en las aulas, sus dimensiones y parámetros básicos y sus ramificaciones sociales y culturales. Para ello profundiza en cuatro cuestiones: el concepto de diversidad entendido como un ejercicio de autoanálisis y revisión de nuestro 'yo' personal, social, profesional y cultural; la atención a la diversidad como 'debe ser' en los marcos, proyectos y planes educativos; la idea de la atención a la diversidad como germen de un proceso de autorrealización del 'para qué' del acto educativo reglado, en consonancia con el contexto social y su problemática básica; y el concepto de diversidad y la idea de la desigualdad social. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de bitácora. Madrid, 2002, n. 4 ; p. 7-13 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #pedagogía diferencial #centro de enseñanza #finalidad de la educación #igualdad de oportunidades |
| Tipo |
Artículo de revista |
