La escuela como una organización que aprende : ¿una contribución a la renovación y mejora de la educación?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Resumen tomado de la revista En este artículo se plantea la idea de los centros escolares como organizaciones que aprenden. Se trata de una reelaboración de ideas que, sin ser del todo novedosas, hacen hincapié en algunos temas importantes como garantizar a todos una buena educación, la calidad de los profesores que asegura el buen aprendizaje de los alumnos y, sobre todo, la idea de que las instituciones han de aprender e ir adquiriendo capacidades para llevar a cabo con éxito sus cometidos, aunque esta propuesta sólo sería buena si contribuyera a impulsar la renovación y la mejora de la educación. |
| Identificador |
Bibliografía al final |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Madrid, 2001, n. 1 ; p. 19-33 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #aprendizaje #formación de profesores #calidad de la educación #eficacia del centro de enseñanza |
| Tipo |
Artículo de revista |
