Obstáculos para aprender conceptos elementales de electrostática y propuestas educativas.


Autoria(s): Criado, Ana; Cañal de León, Pedro
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

Resumen tomado de la revista.- Este número de la revista está dedicado a las Dificultades y Obstáculos para el cambio en el aula (I)

Este trabajo se centra en los obstáculos y dificultades para aprender los conceptos básicos de electrostática. Se han analizado obstáculos conceptuales como dificultades relacionadas con la demanda cognitiva, con las concepciones de los alumnos y con la enseñanza en los libros de texto. De acuerdo con todo ello se proponen estrategias de enseñanza que han sido experimentadas con maestros de educación inicial.

Identificador

p. 62

http://investigacionenlaescuela.es/articulos/47/R47_4.pdf

http://hdl.handle.net/11162/32782

Idioma(s)

spa

Relação

Investigación en la escuela. Sevilla, 2002, n. 47 ; p. 53-63

Direitos

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Palavras-Chave #física #dificultad de aprendizaje #método de enseñanza
Tipo

Artículo de revista