La integración en los IES.


Autoria(s): Pérez Álvarez, Mercedes
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2001

01/05/1990

Resumo

Se analizan los programas de integración en los Institutos de Secundaria. Se describen cuáles son las principales dificultades para el desarrollo del programa que se centran en cuestiones relativas al proceso de escolarización de alumnos con necesidades educativas especiales, número total de alumnos y criterios generales de agrupamientos, información y formación del profesorado, organización de los apoyos a los alumnos con necesidades educativas especiales, adaptaciones curriculares y evaluación. Se recomienda que en todos los Centros con el Programa de Integración se hagan estas reflexiones y se evalúe el Programa con el objetivo de introducir mecanismos de mejora.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/32615

Idioma(s)

spa

Relação

Revista del CPR de Ciudad Lineal. Madrid, 2001 ; p. 89-92

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #integración escolar #escolarización #enseñanza individualizada
Tipo

Artículo de revista