Mar??a Montessori y su concepto de la educaci??n
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2003
01/05/1990
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Resumo |
Se reflexiona sobre las caracter??sticas fundamentales de la mentalidad pedag??gica de Mar??a Montessori. ??sta se basa en la idea de que el m??todo pedag??gico empleado con los ni??os repercute directamente en la obtenci??n de resultados. En su metodolog??a destaca el papel de la motricidad y de la educaci??n sensorial para el desarrollo de las capacidades propias del ni??o. Tambi??n influye el ambiente de la escuela para la educaci??n por lo que se hace necesaria la adaptaci??n de todos los objetos a la medida del ni??o. Concluye con las actitudes que el educador debe tener, comenzando con la eliminaci??n de los prejuicios sobre los peque??os y la escuela, el conocimiento profundo de los ni??os a trav??s de la observaci??n y el respeto total hacia la dignidad y la previsi??n y preparaci??n de las cosas sin restar flexibilidad. Finalmente, se recomienda la formaci??n permanente y progresiva para conseguirlo. |
Identificador | |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
In-fan-cia : educar de 0 a 6 a??os : revista de la Associaci?? de Mestres Rosa Sensat. Barcelona, 2003, n. 77, enero-febrero ; p. 22-26 |
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Palavras-Chave | #m??todo educativo #filosof??a de la educaci??n |
Tipo |
Art??culo de revista |