La telesecundaria en M??xico : un ensayo sociopedag??gico para la inclusi??n y la igualdad de oportunidades de las comunidades rurales

Resumen de los autores

El trabajo aborda el car??cter y la funcionalidad de la telesecundaria, entendida como un proceso de modernizaci??n socioecon??mica, tecnol??gica y pedag??gica de la red escolar de educaci??n secundaria para alumnos de s??ptimo a noveno grado, entre 12 y 15 a??os de edad en las comunidades rurales con menos de dos mil quinientos habitantes en M??xico. Una nueva forma integral, flexible, regionalizada, participativa, plural e interactiva de entender y practicar la educaci??n secundaria obligatoria. Iniciativa sobre la que exponemos, junto a su permanente evoluci??n durante las ??ltimas cuatro d??cadas, motivada por la responsabilidad social de regular el sistema educativo como servicio p??blico y de atender las expectativas educativas de las zonas de m??s alta intensidad rural, algunos de sus procesos y peculiaridades de mediaci??n pedag??gica y movilizaci??n de recursos con el fin de propiciar los oportunos procesos comparativos conceptuales, personales e institucionales con Europa y Latinoam??rica.