Metodología en las enseñanzas abiertas.


Autoria(s): García Muñoz, Blanca
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

Analiza las enseñanzas abiertas, en qué consisten, la tipología de personas que asisten a ellas, las características y la metodología de este tipo de enseñanzas. Se centra en esta última cuestión, considera que la metodología debe partir del conocimiento del grupo, de sus expectativas, necesidades y situaciones individuales. Dado que la cuestión de enseñar lo que demandan los alumnos es muy compleja, al final del artículo incluye unas 'recetas' que pueden ayudar a solucionar este problema a nivel psicosocial y a nivel didáctico.

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/32482

Idioma(s)

spa

Relação

Notas : educación de personas adultas. Madrid, 2002, n. 13, noviembre ; p. 54-56

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #educación abierta #método de enseñanza
Tipo

Artículo de revista