Formación de docentes de enseñanza primaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
El autor plantea algunas reflexiones sobre la compleja tarea de preparar a profesionales de la educación a través del análisis del Programa de Formación de Profesores de Educación Infantil y Primaria que lleva a cabo la Universidad de Wisconsin-Madison en Estados Unidos. Frente a sus novedosas orientaciones teóricas y epistemológicas, se resaltan determinadas contradicciones del curso que dificultan el alcance de sus propósitos. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2002, n. 319, diciembre ; p. 73-75 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #programa de formación #formación de profesores #formación inicial #Estados Unidos |
| Tipo |
Artículo de revista |
