Aprender a construir conocimientos.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista La evaluación debe contribuir a desarrollar en el alumnado la capacidad de planificar y regular su propio aprendizaje. Este artículo describe los elementos y las condiciones para que la evaluación pueda cumplir dicha función. Y muestra ejemplos de buenas prácticas evaluativas desde una perspectiva constructivista y sociocultural. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2002, n. 318, noviembre ; p. 63-69 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluación #conocimiento #aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
