Evaluar en una escuela para todos
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Una escuela abierta a la diversidad requiere la modificaci??n en profundidad de sus pr??cticas de evaluaci??n hasta convertirlas en ejercicios que contribuyan a ajustar la ayuda educativa a todos y cada uno de los alumnos. Los autores se??alan los rasgos m??s significativos de este tipo de evaluaci??n y los contrastan con los propios de una evaluaci??n de corte selectivo, academicista y uniformizador. |
| Identificador |
Bibliograf??a al final del art??culo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagog??a. Barcelona, 2002, n. 318, noviembre ; p. 50-54 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluaci??n #sistema educativo #integraci??n escolar #resultado de investigaci??n |
| Tipo |
Art??culo de revista |
