Estrategias referenciales : cómo mejorar la comprensión del hilo conductor en la lectura de textos expositivos.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista Se analizan algunas estrategias cognitivas que intervienen en la conexión de la información durante la lectura; se desglosan los principales obstáculos que puede afectar a los alumnos con problemas de comprensión referencial y se revisan varios recursos educativos en tres niveles de actividades para facilitar la compresión de palabras y oraciones, para conectar fases anafóricamente y para integrar la información global. |
| Identificador |
p. 43-45 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Tarbiya : revista de investigación e innovación educativa. Madrid, 2002, n. 30, enero-junio ; p. 31-46 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #dificultad para la lectura #capacidad cognitiva #comprensión del texto #estrategia de aprendizaje |
| Tipo |
Artículo de revista |
