El diagn??stico psicopedag??gico en la deficiencia mental
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Se analiza, desde el punto de vista del alumnado, el diagn??stico psicopedag??gico propuesto por la Asociaci??n Americana de Retraso Mental (AARM) y la literatura que se ha publicado sobre ello o relacionado con ello. Considera que este diagn??stico debe aplicarse de forma adecuada debido a las consecuencias determinantes que lleva impl??cito. Y que, aunque no es el profesor quien realiza directamente este diagn??stico debe tratarse como tema esencial en la formaci??n de futuros maestros por su repercusi??n en los tratamientos. |
| Identificador |
Bibliograf??a al final del art??culo http://hdl.handle.net/11162/32180 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1222163978.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista interuniversitaria de formaci??n del profesorado. Zaragoza, 2002, n. 43, abril ; p. 139-150 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #deficiente mental #psicodiagn??stico #educaci??n especial |
| Tipo |
Art??culo de revista |
