Proyectos y experiencias.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
En este artículo se analizan algunas experiencias y proyectos relacionados con la escolarización de alumnado inmigrante que se han articulado en distintos centros escolares españoles de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria. Se trata de una muestra representativa de prácticas óptimas en torno al tratamiento de la diversidad cultural y social en la escuela aunque pueden ser aplicadas en otras realidades socioculturales. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2002, n. 315, julio-agosto ; p. 100-108 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escolarización #inmigrante #conflicto social #integración social #relaciones intergrupales #relaciones raciales #integración escolar #pedagogía diferencial |
| Tipo |
Artículo de revista |
