Una mirada sociantropológica.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
La escuela juega un papel fundamental en la construcción de una ciudadanía multicultural. Frente al antiguo concepto de los centros escolares como lugares homogeneizadores y monoculturales, hoy en día, se reconoce la diversidad cultural y se presenta la escuela como un espacio de encuentro entre culturas. En el artículo se analizan las paradojas que esta concepción está provocando, los problemas que surgen en la aplicación de estrategias basadas en un trato diferencial y excluyente y se defiende la necesidad de ampliar el marco de actuación a otros espacios. |
| Identificador | |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2002, n. 315, julio-agosto ; p. 20-23 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #relaciones intergrupales #integración escolar #conflicto social #pluralismo cultural #pedagogía diferencial |
| Tipo |
Artículo de revista |
