Discriminancia de habilidades metalingüísticas segmentarias sobre el español hablado : un estudio comparativo de buenos frente a pobres lectores.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen tomado de la revista El presente estudio trata de verificar el comportamiento de un conjunto de 27 variables metalingüísiticas en una muestra de 80 lectores de Educación Primaria la mitad buenos lectores y la otra mitad, pobres lectores. Explora la solución factorial que ofrecen estas variables, averigua cuál es el grado de dificultad en el logro competencial, denota el grado de presencia-ausencia de tales habilidades en alumnos que a priori no han sido entrenados en el desarrollo metalingüístico para terminar indicando cuáles de estas variables discriminan la competencia lectora. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista española de pedagogía. Madrid, 2002, n. 221, enero-abril ; p. 147-169 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #lengua española #dificultad para la lectura #capacidad cognitiva #lectura |
| Tipo |
Artículo de revista |
