Fundamentación filosófica de la pedagogía amigoniana.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
|
|---|---|
| Resumo |
Ponencia del Congreso Internacional de Pedagogía Amigoniana, celebrado en Medellín (Colombia) en 2001. Analiza los fundamentos filosóficos de la pedagogía amigoniana -aquella orientada a alumnos con problemas personales, familiares o sociales- . Está estructurado en varios puntos: identificación y principios filosóficos, analítica ontológico-causal del ser, analítica ontológico-causal de la educación, razón de la misión, el ser de la educación amigoniana, el ser del educador amigoniano y el ser de la especificidad amigoniana. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo http://hdl.handle.net/11162/32006 Congreso Internacional de la Pedagogía Amigoniana. Medellín, Colombia, 2001 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Surgam : revista bimestral de orientación psicopedagógica. Godella (Valencia), 2002, n. 476, enero-febrero ; p. 5-23 |
| Direitos |
Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) |
| Palavras-Chave | #filosofía de la educación #método de enseñanza #educación religiosa #congreso #corriente pedagógica #desfavorecido social #marginado #niño problema |
| Tipo |
Artículo de revista |
