Cultura visual e identidad.


Autoria(s): Freedman, Kerry
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2002

01/05/1990

Resumo

La educación artística está cambiando en respuesta al nuevo panorama de las artes visuales y de las reformas educativas generales, donde el profesor no es solo guía sino compañero crítico. El artículo centra la atención en el poder de la cultura visual y analiza críticamente, su carácter interactivo, los significados sociales y culturales que transmiten en relación con su contexto; y las conexiones integrales entre sus formas y contenidos puesto que contribuyen a la formación de las identidades de los estudiantes, tanto individualmente como en grupo..

Identificador

http://hdl.handle.net/11162/31921

Idioma(s)

spa

Relação

Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2002, n. 312, abril ; p. 59-61

Direitos

Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)

Palavras-Chave #educación artística #desarrollo de programas de estudios #desarrollo cultural #desarrollo comunitario #desarrollo de la personalidad
Tipo

Artículo de revista