Profesores y alumnos en la clase de historia.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Analiza la problemática actual de la enseñanza de Historia, en Educación Secundaria desde el punto de vista del docente, que ha construido un imaginario que contrasta con la realidad de las aulas; y desde el del alumno, que ve la historia como la imposición de una cultura externa, arbitraria y repetitiva. Finaliza con una valoración de las prácticas escolares como referencia imprescindible en la mejora de la formación histórica de la juventud. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2002, n. 309, enero ; p. 90-94 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #historia #alumno #profesor #enseñanza #ciencias sociales #programa de estudios #actitud juvenil #contenido de la educación |
| Tipo |
Artículo de revista |
