Escuelas aceleradas : un sueño que se hace realidad.
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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Resumo |
Resumen basado en el que aporta la revista. Describe la organización de una escuela de primaria del South Central de Los Ángeles. Se trata de una escuela en la que los niños, procedentes de ambientes desfavorecidos, tienen altas expectativa, en la que prima el trabajo en grupo, las estrategias de investigación y los proyectos de trabajo, en la que todos los miembros de la comunidad escolar están implicados y colaboran en su proceso de aprendizaje. Se trata de lograr alumnos autónomos en su aprendizaje, que consigan aprender por ellos mismos, que sepan descubrir, explorar y participar en el mundo que les rodea.. |
Identificador |
0210-0630 http://hdl.handle.net/11162/31897 B-54081-1974 MD R-24 |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 1999, n. 285, noviembre ; p. 33-38 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #relación escuela-comunidad #relación profesor-alumno #aprendizaje en grupo #Estados Unidos #relación padres-escuela #proceso cognitivo #escuela alternativa |
Tipo |
Artículo de revista |