Concepto, incidencia y acción desde la escuela.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2002
01/05/1990
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| Resumo |
Define el concepto de maltrato infantil y describe las modalidades, como abandono o negligencia, maltrato emocional, maltrato físico, abuso sexual, maltrato prenatal, mendicidad, corrupción, explotación laboral, síndrome de Münchausen por poderes y maltrato institucional. Describe además, las incidencias y consecuencias de un problema que afecta, al menos, a quince de cada mil niños y niñas menores de 18 años. Frente a este problema, la escuela se erige como observatorio privilegiado para su detección y prevención. |
| Identificador |
Al final del artículo |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2002, n. 310, febrero ; p. 46-50 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #niño maltratado #niño desatendido #niño abandonado #ambiente familiar #trastorno emocional #desfavorecido social #relación profesor-alumno |
| Tipo |
Artículo de revista |
