Relaci??n entre biling??ismo y comprensi??n verbal : datos de una muestra
Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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Resumo |
Resumen de las autoras El biling??ismo es una realidad, con mayor o menor arraigo, en diversas zonas del territorio espa??ol. Su implantaci??n ha sido lenta y todav??a no se puede decir que sea total, sobre todo en determinadas zonas d??nde no ten??a tanta tradici??n, por lo que el castellano sigue siendo la lengua predominante. Partimos de la hip??tesis de que los alumnos, cuya lengua materna es el gallego y su ense??anza-aprendizaje se desarrolla en castellano, tiene una menor comprensi??n verbal que aquellos cuya lengua materna y de trabajo es el castellano. Hemos analizado una muestra de 26 estudiantes biling??es y 26 monoling??es, alumnos de un centro de nuevas profesiones, con el fin de constatar si existen diferencias en la comprensi??n verbal entre ambos grupos. |
Identificador |
p. 555-556 http://hdl.handle.net/11162/31815 http://www.icceciberaula.es/images/stories/Ciencias/188_7.pdf |
Idioma(s) |
spa |
Relação |
Revista de ciencias de la educaci??n. Madrid, 2001, n. 188, octubre-diciembre ; p. 547-556 |
Direitos |
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Palavras-Chave | #biling??ismo #comprensi??n #lenguaje |
Tipo |
Art??culo de revista |