C??mo evaluar una acci??n educativa de los menores marginados


Autoria(s): Entrena S??nchez, Amparo
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2001

01/05/1990

Resumo

Resumen de la autora

Una de las ??reas de trabajo y de investigaci??n en los que la Pedagog??a Social puede cumplir un interesante y sugestivo papel es precisamente ??sta que constituye los problemas del menor inadaptado y marginado socialmente. La b??squeda de una panor??mica diversa y rigurosa que presente los m??ltiples aspectos que conlleva el tema del menor marginado, sin olvidar nunca una cient??fica evaluaci??n de la intervenci??n con el mismo, constituye una tarea inaplazable que los pedagogos sociales, al igual que los educadores sociales, han de acometer con prontitud y rigurosidad.

Identificador

p. 519

http://hdl.handle.net/11162/31813

http://www.icceciberaula.es/images/stories/Ciencias/188_5.pdf

Idioma(s)

spa

Relação

Revista de ciencias de la educaci??n. Madrid, 2001, n. 188, octubre-diciembre ; p. 507-519

Direitos

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Palavras-Chave #educaci??n social #ni??o #desfavorecido social #discriminaci??n social #marginado #intervenci??n
Tipo

Art??culo de revista