Pautas y estructuras de intervención como unidades de la práctica de aula de profesores de Enseñanza Secundaria.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de los autores Este trabajo está enfocado hacia la formación y desarrollo profesional de profesores de Educación Secundaria. Presenta los resultados del análisis de su intervención en el aula utilizando la identificación de 'pautas y estructuras de intervención' como indicadores significativos de los modelos didácticos personales de estos profesores. |
| Identificador |
p. 65 http://investigacionenlaescuela.es/articulos/45/R45_5.pdf http://hdl.handle.net/11162/31790 371.1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Investigación en la escuela. Sevilla, 2001, n. 45, ; p. 57-65 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #profesor #desarrollo profesional #práctica pedagógica #modelo didáctico |
| Tipo |
Artículo de revista |
