El tiempo escolar, más allá de los horarios : ¿tiempo curricular, tiempo de cambio?
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Resumen de la autora La problemática del tiempo escolar continúa vigente y atrapada en la discusión sobre la organización del tipo de jornada. El objetivo de este artículo es avanzar en la reflexión y profundizar en un debate que supere la discusión horaria y tenga en cuenta la complejidad que rodea a la toma de decisiones en torno al tiempo curricular. Se analizan los beneficios y los costes de los vertiginosos cambios en la dimensión temporal de la sociedad actual y sus efectos en la educación. Se constata la concepción objetiva y burocrática del tiempo en la organización de los centros educativos y la necesidad de su transformación para hacer realidad una educación democrática y una enseñanza comprensiva. Por último, se reflexiona en torno a las consecuencias y los efectos secundarios que se producen en la toma de decisiones del tiempo como un determinante que condiciona a los otros componentes curriculares. |
| Identificador |
p. 250 http://hdl.handle.net/11162/31760 371 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Bordón. Madrid, 2001, v. 53, n. 2 ; p. 243-250 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #jornada escolar #distribución del tiempo #programa de estudios #innovación pedagógica |
| Tipo |
Artículo de revista |
