Estrategias de formaci??n del profesorado en Educaci??n F??sica
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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|---|---|
| Resumo |
Resumen del autor La formaci??n del profesorado es un campo de estudio que se encuentra en pleno auge debido a la influencia que los docentes tiene en la calidad de la ense??anza. En el campo de la Educaci??n F??sica, la evoluci??n de los modelos de formaci??n ha sido muy similar al resto de ??reas de conocimiento. Tambi??n pueden coincidir las estrategias de formaci??n del profesorado que intentamos analizar, aplic??ndolas a la Educaci??n F??sica. Tambi??n describimos brevemente una investigaci??n en la que hemos utilizado diversas estrategias en un programa de formaci??n permanente. Los participantes destacaron fundamentalmente dos: los grupos de discusi??n y la supervisi??n de expertos. |
| Identificador |
p. 404-409 http://hdl.handle.net/11162/31709 http://www.icceciberaula.es/images/stories/Ciencias/187_6.pdf 371.1 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de ciencias de la educaci??n. Madrid, 2001, n. 187, julio-septiembre ; p. 382-409 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #formaci??n de profesores #educaci??n f??sica #m??todo de ense??anza #t??cnica de ense??anza |
| Tipo |
Art??culo de revista |
