Educación intercultural en la Amazonia peruana.


Autoria(s): Montero, Cecilia
Data(s)

16/05/2013

16/05/2013

2001

01/05/1990

Resumo

Los pueblos indígenas amazónicos han vivido un largo proceso para conseguir el respeto y reconocimiento social de su diversidad étnica, lingüística y cultural. La formación de docentes es una parte fundamental de este logro. Durante varios años, distintos sectores de la universidad y el Ministerio de Educación peruanos junto a varias federaciones de indígenas afiliadas a la Asociación Interétnica de Desarrollo de la Selva Peruana han elaborado currículos que integran los conocimientos indígenas y los de origen occidental. En este artículo se describe un seminario para docentes indígenas sobre la enseñanza bilingüe para alumnos con una lengua materna, casi siempre oral, y una segunda lengua, el español. Se trabaja especialmente la habilidad auditiva para evitar que las destrezas desarrolladas en la lengua oral conviertan el español en una lengua exclusivamente escrita.

Identificador

Bibliografía al final del artículo

http://hdl.handle.net/11162/31666

371.1

Idioma(s)

spa

Relação

Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2001, n. 306, octubre ; p. 19-22

Direitos

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Palavras-Chave #educación inter-cultural #formación de profesores #enseñanza bilingüe #lenguaje hablado #Perú
Tipo

Artículo de revista