Políticas socio-educativas en Europa : la escuela secundaria comprensiva en el comienzo del nuevo milenio.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1999
01/05/1990
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| Resumo |
En este final del milenio se puede afirmar que, a pesar de todos los problemas, el modelo de la escuela comprensiva es mayoritario en los países que integran la Unión Europea. Se analiza cual es la situación en cada uno de estos países y se presenta un resumen de lo que dice el Informe Delors sobre la enseñanza secundaria.. |
| Identificador |
0210-9581 http://hdl.handle.net/11162/31653 M-3751-1958 MD R-59 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista de ciencias de la educación. Madrid, 1999, n. 178-179, abril-septiembre ; p. 279-291 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #escuela secundaria polivalente #Comunidad Europea |
| Tipo |
Artículo de revista |
