Convivir es vivir.
| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
2001
01/05/1990
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| Resumo |
Se describe la experiencia realizada en una escuela de educación infantil y primaria de Navarra para mejorar el desarrollo integral del alumnado como grupo e individualmente. El objetivo del proyecto es el análisis de las conductas de convivencia para evitar los comportamientos agresivos, tratando de promover la amabilidad y el respeto. Esta unidad didáctica se ha evaluado desde dos posturas, la valoración del trabajo propiamente académico y la observación del cambio en la conducta individual y colectiva en cada una de las actividades diarias en el entorno escolar. Se concluye con la valoración positiva de la experiencia. |
| Identificador |
Bibliografía al final del artículo http://hdl.handle.net/11162/31607 37.03 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2001, n. 305, septiembre ; p. 27-30 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #conducta del alumno #agresividad #educación para la paz #educación social #ética |
| Tipo |
Artículo de revista |
