Formar profesores para la Europa del siglo XXI. Propuesta de algunas l??neas educativas para la formaci??n de maestros interculturales

Resumen basado en el que aporta la revista

Este art??culo se desarrolla seg??n la siguiente estructura. En la primera parte de la ponencia se presenta el reto de la educaci??n y la formaci??n de educadores del fen??meno multicultural en Espa??a. La segunda ofrece algunas l??neas educativas para la formaci??n de maestros interculturales. Plantea la necesidad de considerar las nuevas perspectivas que ofrecen los escenarios socio-culturales y tenerlas en cuenta en el itinerario de formaci??n de maestros-as que van a ejercer su tarea profesional en el contexto de la Europa del siglo XXI. Se parte de un an??lisis de la multiculturalidad como caracter??stica de nuestro mundo actual para fundamentar una propuesta pedag??gica de formaci??n de actitudes interculturales del profesorado como uno de los pilares b??sicos de la educaci??n intercultural. Presenta algunas consideraciones concretas surgidas desde la pr??ctica educativa del autor y desde su l??nea de investigaci??n.